Uncategorised
Цель программы: совершенствование/ получение профессиональной компетенции в области использования нейросетей в профессиональной деятельности.
В процессе обучения слушатели курса познакомятся с современными нейросетями, научатся использовать чат-боты для генерации текста, изображений и презентаций, которые могут быть использованы:
· для автоматизированного создания документов, презентаций к занятиям, планов-конспектов занятий, планов воспитательной работы, сценариев мероприятий, текстов выступлений и других учебных материалов, что позволит учителям сэкономить время и сосредоточиться на более важных задачах.
· для автоматизации ответов на вопросы учеников, проведения опросов, анкетирования, а также для создания индивидуальных образовательных маршрутов.
· для создания дифференцированных заданий, которые позволяют учитывать индивидуальные особенности учащихся и обеспечивать каждому из них возможность максимально раскрыть свой потенциал.
ЭУМК содержит текстовые и видео материалы в которых представлен обзор и возможности актуальных сервисов для работы с нейросетями, правила и шаблоны для формирования эффективных запросов.
По окончании курсов слушатели получат удостоверения о повышении квалификации установленного образца.
Приглашаем педагогов и других заинтересованных лиц пройти обучение по программе «В помощь педагогу: нейросети в профессиональной деятельности».
Цель программы - формирование профессиональных компетенций у воспитателей, позволяющих реализовывать современные педагогические технологии в воспитательно-образовательном процессе ДОО.
Реализация программы направлена на решение следующих задач:
- понимание сущности и значимости современных педагогических технологий в дошкольном образовании и включение их в педагогическую деятельность;
- формирование способности обоснованно выбирать и эффективно использовать современные педагогические технологии, методы и средства воспитания и обучения с целью обеспечения личностного развития дошкольников.
Цель программы – совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области организации музыкального развития детей дошкольного возраста.
Задачи программы:
– раскрыть специфику дошкольного образования и особенности музыкального развития детей раннего и дошкольного возраста;
– охарактеризовать современные тенденции развития музыкальной культуры, музыкального воспитания и обучения детей раннего и дошкольного возраста;
– изучить особенности применения современных педагогических технологий в области музыкального образования детей в условиях дошкольной образовательной организации.
Цель программы – совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста.
Задачи программы:
– изучить виды декоративно-прикладного искусства; познакомиться с приемами выполнения изделий; свойствами материалов, используемых в народных промыслах, значением цвета, формы, текстуры и фактуры в изделиях декоративно-прикладного искусства;
– раскрыть закономерности и принципы построения декоративной композиции;
– сформировать представления об основных теоретических и практических проблемах рисунка, об основах композиции, и ее составляющих;
– приобрести опыт рисования с натуры человека в одежде, опыт отбора и применения комплекса композиционных элементов и средств, при разработке плоскостных, объемно-фронтальных и объемных композиций.
Цель программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области организационно-методического сопровождения образовательного процесса в начальных классах.
Задачи программы:
– раскрыть основные направления и стратегические цели развития системы общего образования в Российской Федерации и основные положения обновленного ФГОС НОО;
– охарактеризовать содержание и формы организации урочной и внеурочной деятельности в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО;
– изучить основные положения Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (базовые национальные ценности, воспитательный идеал, направления);
– раскрыть содержание и охарактеризовать показатели достижения образовательных результатов;
– рассмотреть возможности применения информационных технологий в образовательном процессе начальной школы.
