Uncategorised
Цель программы: совершенствование профессиональных компетентностей учителя в области преподавания предмета «Основы православной культуры Крыма».
Актуальность программы: рассматриваются актуальные вопросы преподавания ОППК в условиях социального запроса на улучшение качества духовно-нравственного воспитания обучающихся».
В результате освоения программы слушатель будет знать:
- особенности и проблематику законодательного регулирования конфессиональных отношений в Российской Федерации и в Республике Крым;
- законодательную основу преподавания курсов духовно-нравственной направленности в Российской Федерации;
- основные этапы истории Русской Православной Церкви (РПЦ) и их взаимосвязь с развитием Православия в Крыму;
- специфику организации учебного процесса при изучении курса «Основы православной культуры Крыма» в общеобразовательных организациях»;
- приемы развития творческих способностей обучающихся на уроках ОПКК.
Слушатель будет владеть:
- методами работы с обучающимися на уроках ОПКК;
- навыками работы с религиозными текстами и историческими источниками и др.
Цель программы: совершенствование и получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности.
Задачи Программы:
- ознакомить с концепцией гуманизации современного иноязычного образования в свете концептуальных положений ФГОС нового поколения;
- изучение требований ФГОС, предъявляемых к реализации развивающего иноязычного образования в отечественной школе средствами УМК по иностранному языку по содержательным разделам;
- предложить слушателям различные формы учебно-познавательной деятельности по освоению ФГОС общего образования и контроля освоенных знаний;
повысить профессиональную компетентность слушателей курсов в процессе использования вариативно-творческого подхода к проблеме реализации ФГОС средствами иностранного языка в современной школе (на примере УМК нового поколения различных отечественных издательств).
Цель программы: повышение профессиональной компетенции учителей предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в соответствии с требованиями ФГОС ООО
В Программе рассматриваются изменения в содержании школьного курса ОБЖ, требования к современному уроку ОБЖ, новые технологии и методики преподавания предмета в современных условиях.
Слушатель в результате обучения будет:
Знать:
- цели, задачи, структуру, основные понятия предметной области и современные тенденции развития системы безопасности жизнедеятельности;
- традиционные и инновационные методики и технологии обучения ОБЖ, обеспечивающие эффективную организацию учебного процесса (современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения и т.п.).
Уметь:
- осуществлять обучение и воспитание обучающихся, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения;
- организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую;
- обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса;
- разрабатывать рабочую программу в соответствии с ФГОС;
организовывать образовательный процесс, обеспечивающий достижение планируемых результатов изучения предмета ОБЖ.
Цель программы: повышение уровня научно-теоретической и методической подготовки учителя, совершенствование профессиональных навыков учителя украинского языка.
Цель программы: совершенствование профессиональных компетенций учителей технологии в области использования педагогических технологий как средства формирования предметных и метапредметных компетенций у обучающихся.
В программе раскрываются вопросы:
- содержания обучения в соответствии с требованиями ФГОС и Концепции преподавания предметной области «Технология»;
- создания предметной образовательной среды, стимулирующей постоянный творческий поиск и личностное развитие учащихся.
- использования метапредметных (проектная и исследовательская деятельность в учебном процессе), интерактивных и личностно–ориентированных педагогических технологий.
Программа имеет практико-ориентированную направленность.
Слушатели будут уметь применять технологию исследовательской и проектной деятельности для формирования предметных и метапредметных компетенций на уроках технологии.
